18 вересня 2024 року розпочав свою роботу ХІV Львівський міжнародний бібліотечний форум "Бібліотека: вічні цінності перед викликом змін". Фахівці Дніпропетровської обласної бібліотеки для дітей приєдналися до форуму в онлайн форматі.

Форум відкрила Оксана Бруй, президентка ВГО "Українська бібліотечна асоціація", привітання від Руслани Коренчук,, менеджерки спільних проєктів Фонду Східна Європа та Мінцифри, керівниця освітнього напрямку в Міністерстві цифрової трансформації України, Івана Собко, заступника голови Львівської обласної військової адміністрації, Ірини Гаврилюк, директор департаменту з питань культури, національностей та релігій Львівської облдержадміністрації та ін.

З доповіддю "Homo legens у цифровому світі: надії та тривоги" виступив доктор філософських наук, завідувач кафедри історії філософії Львівського національного університету імені Івана Франка Андрій Дахній. Сучасні технології дедалі більше трансформують умови нашогожиття: так звана "цифровізація" стала знаменням часу і впливає буквально на все, в тому числі на людину як homo legens. Тепер ми частіше читаємо не паперові книги, а електронні - з дисплеїв наших комп'ютерів, слухаємо аудіокниги тощо. Звісно, всі ці новації до невпізнання змінюють процес читання, засвоєння знань... Наскільки означені технологічні зрушення створюють переваги, розширюють наші можливості, але водночас і сприяють деградації здатності до зосередженого, вдумливого, повільного читання - про ці та деякі інші речі говоритиме історик філософії, перекладач Андрій Дахній.

Роботу Форуму продовжив круглий стіл «Здобуття цифрових навичок у бібліотеках – Хабах цифрової освіти». Це вже другий етап проєкту, який реалізується у партнерстві з «Проєкт підтримки Дія» Програми розвитку ООН (UNDP) в Україні за фінансування Швеції.
Микола Ябченко, фахівець з цифрової грамотності «Проєкту підтримки Дія», Програма розвитку ООН в Україні, наголосив на важливості партнерства з бібліотеками, які відіграють значну роль в проведенні освітніх процесів з цифровізації серед мешканців громад.
Виконавча директорка ВГО Українська бібліотечна асоціація Ярослава Сошинська розповіла про поточні результати реалізації проєкту «Здобуття цифрових навичок у бібліотеках – Хабах цифрової освіти». Ініціатива впроваджується упродовж травня – листопада 2024 року в усіх областях України у два етапи. Спершу організовується тижневе онлайнове навчання для координаторів Хабів цифрової освіти області. Заняття проводяться тренерами регіонального тренінгового центру для бібліотекарів, працівниками обласних універсальних наукових бібліотек та експертами-консультантами Асоціації. А координатори Хабів, своєю чергою, проведуть заняття із цифрової грамотності та нададуть консультації для відвідувачів бібліотек. У його межах, зокрема, розробили посібник «Бібліотеки – Хаби цифрової освіти», покликаний допомогти організувати ефективну діяльність Хабу цифрової освіти у бібліотеці. У травні липні 2024 р. тренери РТЦ навчали координаторів Хабів цифрової освіти (40 груп, це 1054 координатори Хабів з усіх областей).

Про проведення навчання координаторів Хабів цифрової освіти розповіли Ганна Мацієвська, завідувачка Регіонального консультаційнотренінгового центру КЗ «Запорізька обласна універсальна наукова бібліотека» ЗОР та Світлана Моісєєва, директорка Луганської обласної універсальної наукової бібліотеки, віцепрезидентка ВГО Українська бібліотечна асоціація. До обговорення долучилися тренери РТЦ (Львівська область).
Ірина Шевченко, директорка Центру неперервної культурно-мистецької освіти Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв, голова Секції з бібліотечно-інформаційної освіти ВГО Українська бібліотечна асоціація, разом з Оксаною Бруй, президенткою ВГО Українська бібліотечна асоціація, поділилися досвідом використання, особистими враженнями та користю проходження Цифрограм для бібліотекарів.
Тамара Козицька, директорка Централізованої бібліотечної системи Хмельницької міської територіальної громади, розповіла про ефективність залучення тренерів невеликих, у т.ч. сільських, бібліотек до надання цифрових освітніх послуг мешканцям місцевої громади.
Серед проблематики впровадження проєкту було означено брак технічного оснащення бібліотек, невеликий тренерський досвід, невеликі ресурси тощо.